| تبليغات | X |
 |
بنام اوکه فرهنگسازترین فرهنگسازان است |
 |
| __________ اولین وجامعترین پایگاه رایانه گسترفارسی زبان باموضوع فوق تخصصی فرهنگ سازمانی _________ |
|
(264)خط بازی حتی درعلم!
|
|
روزچهارم مهرتازه برای انتخاب واحدرفتم دانشکده(آخراینطوربرنامه ریزی کرده بودند)،خوب یک سری کلاس بایک سری اساتیدخاص روی تابلونصب کرده بودندکه فقط همینهارابایدمینوشتیم وقدرت انتخاب هم نداشتیم،دراین ترم۱۱واحدوبه عبارتی۵درس(درس دوواحدی زبان تخصصی راهم اصلاجزوواحدهاحساب نکرده اند!والا۱۳واحدمیشود)برایمان درنظرگرفته اند.دودرس ۳واحدی بااستادی است که ترم قبل دانشجویان تومارنوشتندودرسش حذف شد،چون دانشجویان به نوع تدریس ایشان اشکال واردکرده بودند!دوباره این ترم نه یک درس بلکه دودرس وجمعا۶واحدبه ایشان داده اند،البته بنده خودم بااین استاددرس نداشته ام.یک درس دوواحدی هم به استادی دیگرداده اندکه بنده خودم قبلاباایشان درس داشته ام،وبایدبگویم تاریخ ولادت تامرگ حسین کردشبستری درحافظه ی ایشان عجیب جولان میدهد!جالبتراینکه ایشان مدیریکی ازدپارتمانهای علمی دانشکده هم هست ومناصب دیگری هم درجاهای دیگرداردکه بماند!دیروزیکی ازاساتیددلسوزوکاری دانشکده رادیدم،گرچه بازکردن دل بزرگان کاری طاقت فرساست،ولی بابازکردن دل خودم اورامجبورکردم عقده گشایی کند،استادی چون درخط راه میرودبه اودرس میدهند،واستادی چون درخطی که آنهادیکته میکنندراه نمیرودبایددردانشکده ی خانه تدریس کند!شماوما،بله،همه ی ماسراغ داریم نوابغی راکه اینچنین خانه نشین شده اند،استادی دیگرداشتم که اونیزچنین بود،جالب اینکه باآنکه فقط تدریس خوبی داشت،من ازهمان ابتدای ترم به بچه هاگفتم این اگربه این روندادامه دهد،چون کاسه کوزه ی خیلیهارابرخواهدزد،ترم بعدبه اودرسی نخواهندداد،که البته چنین نیزشد!اصلاچه معنی دارداستادخوب درس دهد!!!
|
|
2 مرقومه در
سه شنبه دوازدهم مهر 1384ساعت 8:43 توسط محمدعلی دوست محمدی |
|
لیسانس مدیریت بازرگانی ازدانشگاه تهران وفوق لیسانس مدیریت رسانه ازدانشکده صداوسیما- 1348-مدیران حیات دهندگان سازمان هستند،موضوع مدیریت معنایی شگرف درحوزه علوم راداراست وبهمین دلیل برماست که درجهت مترقی نمودن آن بکوشیم.امروزه ازهرکسی دلیل مشکلات موجودرامی پرسیم قبل ازهرچیزبه ضعف مدیریت اشاره میکند،البته حق بااوست.بایدسعی تمام کسانیکه قلبشان برای ایرانی سربلند،می تپد،این باشدکه درجهت اعتلای افتخارات ایران باستان بکوشند،ایرانی که مسلمادارای سیستم مدیریتی منحصربه فردبرای خودبوده ومیباشد.چرابه دنبال پیاده کردن الگوی مدیریتی کشوری دیگرباشیم؟مدیریت امریکایی باآن فرهنگ مطابق است ومدیریت ژاپنی نیزبافرهنگ ملت آنجا،ومدیریت ایرانی نیزبالطبع ازالگوهای فرهنگی این مرزوبوم نشات می گیرد.بایددانست که درهرکشورتنهاالگوی مدیریتی منطبق بافرهنگ آن کشورپاسخگوی مسایل مدیریتی آنست وکشورهاتنهامیتوانندازبعضی تجربیات یکدیگراستفاده کنند.اصول کلی که تمام دانشمندان علم مدیریت برروی آنهااتفاق نظردارندعبارتست از:برنامه ریزی،اجراوکنترل.البته بعضیهاموارددیگری راهم ذکرکرده اندمانند سازماندهی،رهبری و... ،بهرحال این سه مورداصول اولیه شمرده میشوندکه دربررسی مشکلات مدیریتی کشورحتمابایدبه آنهاپرداخته شود.درخصوص برنامه ریزی واجرادرکشورمان مشکل زیادی نداریم،آنچه اغلب سازمانهای ما دچارآن هستند،نقصان قوه کنترلی است،به اعتقادمحققین علم مدیریت اگریک اصل رابخواهیم برای مدیریت تعریف کنیم بایدکنترل راذکرکنیم که متاسفانه این مهمترین اصل مدیریتی درسازمانهای ایرانی بسیارکمرنگ مینماید.براستی چاره چیست؟نظام دیوانسالاری حاکم براغلب سازمانهای مازمینه سازهرفعالیت غیرقانونی شده است فقط به این دلیل که مهمترین کنترل کننده که عبارت
ازکنترل کننده درونی افراداست بایک بیماری صعب العلاج دست وپنجه نرم میکند.حرکت فرهنگی عمیقی بایدآغازگرددتااین مهمترین اصل مدیریت تحقق یابد.یک مدیرهرچنددرتعیین استراتژیهایی برای سازمان بکوشدوهرچه درجهت تحقق آنهاتلاش کندولی نتواندبرچگونگی اجراکنترلی داشته باشدسازمان خودرادرناکجاآبادبایدسراغ بگیرد.براستی ضعف اغلب مدیران مادرچیست؟بسیاری ازآنهاازآخرین شیوه های پیشرفته علم اداره سازمان مطلعندوتجربیات زیادی نیزدارندولی... |
|